本文摘要：教育部要求在全国中小学推展国学经典教育，首次明确提出传统文化教育的教学目的是使孩子在传统文化熏陶下不具备“较好行为规范，高雅审美情趣，质朴道德诚信，优美哲学思想”，可见，传统文化教育早已下降到国家战略的层面。这唤起了全国自学国学的热情，给国学教育机构带给了源源不断的学员。

教育部要求在全国中小学推展国学经典教育，首次明确提出传统文化教育的教学目的是使孩子在传统文化熏陶下不具备“较好行为规范，高雅审美情趣，质朴道德诚信，优美哲学思想”，可见，传统文化教育早已下降到国家战略的层面。这唤起了全国自学国学的热情，给国学教育机构带给了源源不断的学员。自学国学经典可以提高孩子的气质，让孩子更加侧重自身的学识,孩子较早于开始自学国学，有助研发孩子智力创造力，培育儿童记忆能力和语言自学能力，促成孩子教导较好的人文素养、心理品质、道德品质和人生学识，还能敦促孩子教导好的行为习惯，转变自理能力劣、依赖性强劲、任性等不良行为。

　　小夫子国学馆是由北京大学、清华大学、北京师范大学高等校的汉语言文学专业博士联合创立的少儿国学教育机构。为了构建让孩子们自小拒绝接受国学教育的梦想，小夫子国学馆经过长年的教学实践中，逐步形成了一套原始的少儿国学课程体系，该套课程体系共计六级课程，每级课程两门经典，从蒙学至经史子集，层层了解，合适合适3—15岁的孩子自学，这也是目前国内 原始、科学、有序的少儿国学课程体系。　　小夫子国学馆以教育部授予的《完备中华杰出传统文化教育指导纲要》为指导思想，通过识字、诗词、典故等培育学生对于中华杰出传统文化的亲切感；坚决用著名的教学理念和价值观展开教学内容的挑选，取其精华、去其糟粕出版发行了《中华少儿国学智能教材》这是国内 套月出版发行的原始的少儿国学教材；在教学手段上紧随时代的发展使用多媒体等现代教育技术手段更有学生；在教学方式上挣脱单一的背诵模式，使用背诵、讲授、辩论、游戏、动画等多种教学方式结合的模式，确实在德育、识字、诗词、文言文读者、文学创作等方面超过学习效果。　　在少儿国学普及工作中遇上的更大的艰难就是老师怎么教教，学生怎么学。

小夫子国学馆为解决问题这一难题研发了傻瓜化的“小夫子国学教师教学系统”。这套教学系统填补老师的国学科学知识，提升老师的人文素养，让老师备课精彩、高效，让授课生动、易懂，使抽象化晦涩的国学直观、形象。

让学生实在有意思，学得懂，学透国学科学知识学会做人道理。　　小夫子国学馆让国学教育与少儿的发育规律结合，用科学理念筹办国学馆受到加盟商和家长的完全一致接纳。

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